不確定到對其任何學校所進行報讀的時候，是會知道專業(yè)地開設介紹是需要被提前所進行考慮的，從而學生也就會考慮到通過專業(yè)地各方面介紹情況所進行了解，畢竟在不同類型下所開設地專業(yè)介紹，在各方面地培養(yǎng)方向是有著不同地介紹。
重慶聚英技工學校升學部招生專業(yè)
計算機類、交通運輸類、教育類、汽車類、旅游類、公共管理與服務類
重慶聚英技工學校升學部城市軌道交通運輸與管理專業(yè)
專業(yè)前景：為了緩解城市日益嚴重的交通擁堵問題，大力發(fā)展城市地鐵、輕軌等城市軌道交通已成為我國城市交通發(fā)展的既定戰(zhàn)略選擇。根據(jù)重慶市城鄉(xiāng)總體規(guī)劃和綜合交通規(guī)劃，重慶市市軌道交通線網(wǎng)為“環(huán)+放射”的網(wǎng)絡結構，由一條環(huán)線、17條放射線路組成，總長820公里，其中主城區(qū)線路長780公里、線網(wǎng)密度0.69公里/平方公里。
城市軌道交通企業(yè)的快速發(fā)展帶來了高素質高技能人才嚴重不足，已成為制約我市公共交通事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。重慶市近期(2012-2020年)已在建設4號線一期、5號線一期、6號線支線一期和二期、9號線一期和二期、10號線、環(huán)線工程共215公里。
課程設置：(1)《城市軌道交通概論》;(2)《城市軌道交通行車組織》;(3)《城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)》;(4)《城市軌道交通安全技術》;(5)《城市軌道交通安全管理》;(6)《城市軌道交通客運組織》;(7)《城市軌道交通票務組織》等。
重慶聚英技工學校升學部辦學改革
學校把教室搬到實訓室、把實訓室搬到教室，將理論與實踐教學融為一體，通過任務驅動、項目教學等，讓學生在“做”中“學”，“學”中“做”的搭配教學，從而讓學生的技能得到了提高。
對其學校間所公布地招生專業(yè)介紹所進行了解后，是會知道類型不同地專業(yè)在培養(yǎng)方向地介紹情況是有所不同的，從而有就會知道自己所考慮地對口崗位也是有著不同地選擇，從而也就會知道專業(yè)方面也是以學生自己的學習有所聯(lián)系的。
