現(xiàn)在有很多的學(xué)校都開設(shè)了幼師專業(yè)，相對(duì)于其它的專業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在幼師專業(yè)的未來(lái)就業(yè)空間也是很好的，近日就有同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都300分能上幼師學(xué)校嗎?可以就讀的，初中畢業(yè)之后的中專幼師學(xué)校主要還是依照面試的情況來(lái)錄取學(xué)生的，不只是看分?jǐn)?shù)，下面小編就給大家介紹一下。
雙流縣華陽(yáng)職業(yè)幼兒師范高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍
在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，目前已成為集幼教、旅游、財(cái)會(huì)、服裝、機(jī)電等文理專業(yè)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校，其中幼兒教育與管理專業(yè)于 2005年評(píng)為四川省重點(diǎn)專業(yè)，旅游與酒店管理專業(yè)也于2009年以優(yōu)秀級(jí)別評(píng)為四川省重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有146名教職工，專任教師120人，其中雙師型教師53名，占專業(yè)教師的60%，全日制在校生近2300人，共67個(gè)教學(xué)班。
雙流縣華陽(yáng)職業(yè)幼兒師范高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念
我校堅(jiān)持“相信每位學(xué)生都有學(xué)好的愿望和潛質(zhì)”的辦學(xué)理念，貫徹“以人為本、情感互動(dòng)”的管理理念，堅(jiān)持“理論提升，名師引領(lǐng);校企合作，品牌興校”的戰(zhàn)略以及“德育為先，技能為本;全面發(fā)展，彰顯特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)施《學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)方案》并獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)教育科研課題——《通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià) 提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)》;鼓勵(lì)學(xué)校教師開創(chuàng)高質(zhì)量的新穎的校本課程教材，注重過(guò)程教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)法，貫徹分層教學(xué)、強(qiáng)化技能、張揚(yáng)個(gè)性的思想開展教學(xué)工作;力求在2010年將學(xué)校建成重點(diǎn)專業(yè)突出、辦學(xué)特色鮮明、師資隊(duì)伍一流、文化內(nèi)涵豐富，具有區(qū)域性社會(huì)影響力的新型職業(yè)高中。
幼師專業(yè)發(fā)展前景廣泛
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)人才需求越來(lái)越大，在面臨職業(yè)選擇方面則注重學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)。所以，教育方面受到家長(zhǎng)的重視，很多孩子從小開始學(xué)習(xí)各種知識(shí)。因此可以看到幼兒教育，初等教育受到社會(huì)的關(guān)注。俗話說(shuō)“教育要從小抓起”，幼兒教育是孩子了解教育的第一步，如此可以看到幼兒教育在日后的發(fā)展道路。
專業(yè)推薦--前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。
主要課程
幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。
上面關(guān)于成都300分能上幼師學(xué)校嗎，小編給大家介紹了。幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)主要都是專業(yè)知識(shí)，與初中所學(xué)習(xí)的文化課知識(shí)幾乎沒有關(guān)聯(lián)，這就意味著每位同學(xué)又是一張白紙，大家都回到了同一起跑線，不存在哪位同學(xué)基礎(chǔ)不好的情況，所以能否學(xué)得好關(guān)鍵在于學(xué)生本人能否用心去學(xué)習(xí)了。
