專業(yè)與院校的選擇是最關(guān)鍵的兩個點，做好了這兩方面的選擇，就能算是成功的做出了選擇。而這其中，又尤以專業(yè)的選擇為關(guān)鍵。因為專業(yè)即是行業(yè)，行業(yè)就是我們未來的工作生活狀況，做好一份清晰地職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。下面，我們一起來看看息縣職業(yè)教育中心的招生專業(yè)吧。

息縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)

汽車運用與維修、食品生物工藝、航空服務(wù)、市場營銷、計算機平面設(shè)計、電子電器應(yīng)用與維修、會計、美容美體、家政服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、影像與影視技術(shù)、舞蹈表演

息縣職業(yè)教育中心學(xué)校概況

學(xué)校實施“民辦公助”辦學(xué)模式。按照國家級示范性職業(yè)學(xué)校標準建設(shè)，規(guī)劃占地面積200畝(現(xiàn)130畝)，現(xiàn)有建筑面積近10萬平方米，已建成設(shè)施齊全、功能完備的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為市級示范性職業(yè)學(xué)校、信陽市“雨露計劃”培訓(xùn)基地、河南省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺、中央財政支持實訓(xùn)基地和全縣傳統(tǒng)文化教育基地。

息縣職業(yè)教育中心教職員工

我校現(xiàn)有學(xué)生1360人，教職工135人，其中在編教師86人，自聘教師、其他服務(wù)人員49人。學(xué)校不斷提升教學(xué)質(zhì)量和管理層次，注重師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師。學(xué)校堅持德育教育為先， “升學(xué)+就業(yè)”的教育模式，根據(jù)市場需求，開設(shè)有建筑裝飾、平面設(shè)計、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、電子電工、市場營銷等十多個專業(yè)。

建成有普車、數(shù)控、電子電工、酒店服務(wù)、鉗工等十多個實訓(xùn)車間。實施“校企合作”，探索“工學(xué)交替”和“頂崗實習(xí)”， 開展“聯(lián)合辦學(xué)”。 對口升學(xué)率在95%以上，就業(yè)班畢業(yè)生被順利安置到南京LG公司、晟陽模具、圣美科技、恒輝機械、金海華集團等企業(yè)，反響良好。

編者總結(jié)

專業(yè)與院校的選擇是最關(guān)鍵的兩個點，做好了這兩方面的選擇，就能算是成功的做出了選擇。而這其中，又尤以專業(yè)的選擇為關(guān)鍵。因為專業(yè)即是行業(yè)，行業(yè)就是我們未來的工作生活狀況，做好一份清晰地職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。編者希望大家能夠盡早明確自己未來想學(xué)的專業(yè)。