每所學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都是有所不同的，而且這還是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的限制，這樣學(xué)生就可以通過自己的成績(jī)?nèi)M足于有關(guān)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線范圍是，甚至是排除掉一些不適合自己選擇的學(xué)校。這就是需要學(xué)生去了解的有關(guān)大悟中等職業(yè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線。

孝感市2024年中招錄取控制分?jǐn)?shù)線

1、提前批：普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生體育藝術(shù)特長(zhǎng)生

按志愿和專業(yè)成績(jī)從高分到低分依次錄取，未完成的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃轉(zhuǎn)為該校普通高中招生計(jì)劃?？忌鷮I(yè)測(cè)試成績(jī)不得低于75分，體育類考生中考總成績(jī)不得低于生源所在地一般普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的60%，音樂、舞蹈、美術(shù)、書法類考生中考總成績(jī)不得低于生源所在地一般普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。獲得國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員證書等各類優(yōu)錄對(duì)象，經(jīng)孝感市教育局審核、確認(rèn)，依據(jù)考生志愿直接優(yōu)先錄取。所有體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的錄取結(jié)果以孝感市教育局終審公布為準(zhǔn)。

2、第一批：孝感高級(jí)中學(xué)、各縣(市、區(qū))一中及一般普通高中

孝感高級(jí)中學(xué)在原市直初中學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線為688分，在孝南區(qū)城區(qū)初中學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線為690.5分，在孝南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線699.25分，孝昌縣699.5分，大悟縣705.25分，云夢(mèng)縣707分，應(yīng)城市712.25分，安陸市708.5分，漢川市710.5分。

孝感市第一高級(jí)中學(xué)在原市直初中、孝南區(qū)城區(qū)初中、孝南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中錄取控制分?jǐn)?shù)線分別為681.5分、673.5分、659.25分，其他縣(市、區(qū))一中錄取控制分?jǐn)?shù)線：孝昌縣642.5分，大悟縣647分，云夢(mèng)縣647分，應(yīng)城市655.25分，安陸市656.5分，漢川市677.25分。

全市一般普通高中學(xué)校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為：孝南區(qū)501分，孝昌縣507.4分，大悟縣471.25分，云夢(mèng)縣521.5分，應(yīng)城市490分，安陸市525分，漢川市480分。根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃，按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則錄取，錄滿為止。

3、第二批：五年一貫制、“3+2”學(xué)校(專業(yè))和中職職普融通實(shí)驗(yàn)班

五年一貫制、“3+2”學(xué)校(專業(yè))和中職職普融通實(shí)驗(yàn)班錄取控制分?jǐn)?shù)線原則上應(yīng)達(dá)到參考地普通高中學(xué)校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線下50分以內(nèi)。根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃，按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則錄取，錄滿為止。

4、第三批：中職學(xué)校(含技工學(xué)校)

中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)招生計(jì)劃錄取時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵循志愿的原則，按中考總分從高到低排序，再按招生計(jì)劃、考生志愿順序依次錄取，錄滿為止。

大悟中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展前景

學(xué)校已形成了普教、職教、成教統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。穩(wěn)步提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模和水平，鞏固和發(fā)展成人教育，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、德育為先、特色立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，秉承“德能兼修、知行并重、全面發(fā)展”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、厚德、博學(xué)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，始終貫徹“求嚴(yán)、求實(shí)、求精、求新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2004年、2007年、2009年吳金玲、付艷萍、李敏瑞三名同學(xué)摘取縣文科狀元桂冠，2008年至今連續(xù)三年蟬聯(lián)孝感市綜合高中高考綜合上線率“優(yōu)勝單位”。

分?jǐn)?shù)不能成為我們?cè)u(píng)判一個(gè)人實(shí)際能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只是在某個(gè)時(shí)間段了作為大家段時(shí)間了解一個(gè)人學(xué)習(xí)成果而已，更多的還是要注重個(gè)人能力的發(fā)展，尤其是培養(yǎng)個(gè)人的實(shí)際操作能力，中專又是一個(gè)新的開始，希望同學(xué)們能夠把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。