在判斷了一所學(xué)校的信息以后，就可以知道每所學(xué)校的招生錄取分數(shù)線都是有所不同的，甚至學(xué)生還可以通過自己的成績來決定學(xué)校的選擇。這就是需要被了解的有關(guān)于南寧中南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分數(shù)線，有需要的學(xué)生和家長是可以了解這方面相關(guān)資料的。
2024年南寧市市區(qū)高中錄取分數(shù)線
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 指令非定向 | 指令定向 | 定向空余 | 指導(dǎo) | 特長生 | 合計 | |||||||||||
| 計劃 人數(shù) | 實際 人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 空余名額 | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | ||
| 1 | 二中 | 640 | 665 | A+(3A+3A) | 681 | 680 | A(1A+4A1B+) | 1 | 5 | A+(3A+3A) | 151 | 151 | A(2A+3A1B+) | 40 | 40 | A(3A3B+) | 1512 | 1541 |
| 2 | 三中 (青山) | 457 | 460 | A+(4A+1A1B+) | 486 | 483 | A(1A+3A2B+) | 3 | 3 | A+(4A+2B+) | 108 | 108 | A+ (2A+2A2B+) | 29 | 29 | A(3A2B+1B) | 1080 | 1083 |
| 3 | 三中 (五象) | 556 | 556 | A(3A+2A1B+) | 583 | 477 | A(1A5B+) | 106 | 109 | A(2A+3A1B+) | 130 | 132 | A+(6A) | 27 | 27 | A(2A3B+1B) | 1296 | 1301 |
| 合計 | 1653 | 1681 | 1750 | 1640 | 110 | 117 | 389 | 391 | 96 | 96 | 3888 | 3925 | ||||||
南寧中南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴展
每年4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。
為進一步增強我校師生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)意識，積極推進版權(quán)強國建設(shè)，在第22個世界知識產(chǎn)權(quán)日來臨之際，我校以“知識產(chǎn)權(quán)宣傳進校園”主題教育班會等多種形式，積極開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。
首先我校以主題班會的形式，給學(xué)生普及知識產(chǎn)權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)基礎(chǔ)知識，并播放《南寧國家知識產(chǎn)權(quán)示范城市形象宣傳片》，讓同學(xué)們了解到國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和目標(biāo)，樹立學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。
其次，我校在校內(nèi)張貼知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識，向廣大師生宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)知識。
通過本次宣傳，傳遞了知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)和知識產(chǎn)權(quán)保護的重要意義，增強了知識產(chǎn)權(quán)保護意識。
我校全體師生對知識產(chǎn)權(quán)工作有了全新的認識，在今后將把知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作融入到學(xué)校的教學(xué)管理過程，提高學(xué)生們的知識產(chǎn)權(quán)意識。
每所學(xué)校的招生錄取分數(shù)線都是有所不同的，這樣學(xué)生就可以知道招生錄取分數(shù)線也是可以決定學(xué)校的，因為是從自己的成績出發(fā)。如果有想要了解更多有關(guān)于南寧中南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分數(shù)線，學(xué)生是可以直接關(guān)注有關(guān)學(xué)校的相關(guān)網(wǎng)站信息的。
