選擇學(xué)校也是要和自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析的，一些好學(xué)?；蛟S你花錢可以進(jìn)得去，但你要付出很大的努力才能夠跟上他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，如果你沒有下定這個(gè)決心，最好不要浪費(fèi)錢。在一些差不多的學(xué)校也是可以有好的發(fā)展的。由于貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，所以小編整理了黔東南州地區(qū)普通高錄取分?jǐn)?shù)線情況。

黔東南州2024年普通高中及“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分?jǐn)?shù)線

一、普通高中學(xué)校

(一)各縣(市)普通高中學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線

(二)民辦普通高中自主招生錄取控制分?jǐn)?shù)線230分。

(三)體育藝術(shù)特長生錄取控制分?jǐn)?shù)線。

1.體育類。省級(jí)一類示范性普通高中267分，其他類別普通高中200分。

2.藝術(shù)類。省級(jí)一類示范性普通高中307分，其他類別普通高中見下表：

二、“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分?jǐn)?shù)線為400分。

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

一、機(jī)電專業(yè)是什么：

機(jī)電技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。

現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備， 因此對(duì)人才的需求量大增，尤其是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的人才需求量更大。

二、專業(yè)發(fā)展前景：

21世紀(jì)下的產(chǎn)業(yè)競爭，總歸還是人才的競爭。隨著我國躍上工業(yè)經(jīng)濟(jì)大國稱號(hào)，新形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，各行業(yè)都進(jìn)入全新的快速發(fā)展階段，因此，行業(yè)的發(fā)展急需大量高技術(shù)人才。

在工業(yè)上，機(jī)電產(chǎn)業(yè)作為其“左右手”必不可缺，對(duì)人才的渴求自然也是不言而喻。

機(jī)電專業(yè)方向涉及眾多機(jī)械與電氣知識(shí)，是機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用，工種、崗位眾多，為使學(xué)生將來適用不同的崗位群，在設(shè)置課程時(shí)強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)面、覆蓋面要廣、實(shí)用性要強(qiáng)。

三、主要課程及實(shí)訓(xùn)：

本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)主干課程主要有機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機(jī)械裝置拆裝技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實(shí)習(xí)。

有些學(xué)生永遠(yuǎn)理解不了學(xué)習(xí)的重要性，所以在學(xué)校里也是在浪費(fèi)時(shí)間和浪費(fèi)資源，如果有家長可以早點(diǎn)引導(dǎo)下就好了。學(xué)生每天都應(yīng)該好好的對(duì)待，這樣你的人生才完整，學(xué)習(xí)也一樣，一天不堅(jiān)持，你就會(huì)落后很多步。