哪個(gè)大專學(xué)校的中醫(yī)學(xué)好

　　很多學(xué)生考試失利，分?jǐn)?shù)不夠上本科，就會退而求其次的選擇一所好的大專學(xué)校來就讀?，F(xiàn)在很多用人單位在招聘的時(shí)候都會有學(xué)歷方面的要求，一般都是本科以上學(xué)歷，也有像中醫(yī)學(xué)這種對學(xué)歷要求沒那么高的，所以大專學(xué)生更多的都選擇了中醫(yī)學(xué)。那么哪個(gè)大專學(xué)校中醫(yī)學(xué)好呢?據(jù)小編了解長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是比較不錯(cuò)的，下面是詳細(xì)介紹。

　　長春醫(yī)專簡介

　　長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校座落在吉林省長春市，始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等專科學(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

　　學(xué)校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米。學(xué)校實(shí)行校、系兩級管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學(xué)校開辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科教育;1994年至今，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)的成人本科教育。目前，學(xué)校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學(xué)文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用共24個(gè)專業(yè)。

　　長春醫(yī)專招生地域

　　學(xué)校面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校高專學(xué)生6036人，成人本科學(xué)生1875人。畢業(yè)生得到社會廣泛認(rèn)可，就業(yè)率連續(xù)多年位于省內(nèi)前列。學(xué)校還與澳大利亞、美國、加拿大等多國院校合作，把辦學(xué)窗口面向了世界。

　　長春醫(yī)專教學(xué)理念

　　多年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以教學(xué)模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實(shí)行“理實(shí)一體化”;以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復(fù)中心為基地，開展“工學(xué)結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺建設(shè)項(xiàng)目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終秉承“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”的辦學(xué)理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護(hù)生命、敬畏責(zé)任的職場文化。同時(shí)，堅(jiān)持“依法治校”，形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。

　　小編總結(jié)

　　中醫(yī)學(xué)講究實(shí)際操作的能力，是很需要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)職業(yè)。剛畢業(yè)的學(xué)生要想在這條路上長遠(yuǎn)的發(fā)展下去，就必須虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的干，慢慢在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。只要學(xué)生肯花心思學(xué)，即便是大專學(xué)歷的中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)之后的出路也是非常好的。