參觀科技長廊
參觀美術(shù)長廊
參觀文化長廊
參觀黨團工作站、圖書漂流站
參觀學生公寓
會 場
潘梅主持會議并作總結(jié)講話
任孝勇、羅慧分別匯報工作
市級部門負責人表態(tài)發(fā)言
3月10日，市委常委、宣傳部長潘梅率市黨建辦、市委宣傳部、市委編辦、市人社局、發(fā)改委、市財政局、市教育局等部門負責人到我校調(diào)研高校思想政治建設(shè)和高等教育綜合改革等工作情況。黨委書記羅慧、黨委副書記、校長田承春，紀委書記甘利華、副校長曾祥瓊、黎孝康及部分處室部分負責人陪同調(diào)研。
羅慧、田承春陪同潘梅一行，實地參觀了我?？萍奸L廊、美術(shù)長廊、文化長廊、音樂樓和學生公寓以及設(shè)在公寓中的黨團工作站、圖書漂流站等。接著召開了內(nèi)江市高職高專思想政治工作調(diào)研座談會。內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學校黨委書記任孝勇、我校黨委書記羅慧分別代表兩所學校黨委匯報了在思想政治建設(shè)、高等教育綜合改革等方面的工作情況。羅慧在匯報中介紹了學校發(fā)展的總體思路，并從三個方面介紹了學校思想政治工作主要做法和成效：一、從嚴治黨、依法治校是保證。學校堅持思想建設(shè)從嚴、組織建設(shè)從嚴、作風建設(shè)從嚴、廉潔建設(shè)從嚴、制度建設(shè)從嚴，全面加強和改進黨的建設(shè)，為學校又好又快發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保證;二、立德育人、內(nèi)涵發(fā)展是核心。在抓緊抓實思想政治工作方面落實“六抓六突出”，即抓理想信念突出價值引領(lǐng)、抓思政課突出主渠道、抓主陣地突出責任擔當、抓隊伍建設(shè)突出人才保障、抓實踐活動突出立德育人、抓校園文化突出文化自信。在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，努力做到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、努力提升管理水平、深化教學改革、推進校校合作。三、服務(wù)社會、共享發(fā)展是根本。學校通過實施精準扶貧、對接產(chǎn)業(yè)申辦新專業(yè)、發(fā)展繼續(xù)教育主動為地方培訓(xùn)幼教急需人才、開展校園校企合作集團化辦學主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局，充分發(fā)揮學校在人才、教學資源、文化建設(shè)等方面的優(yōu)勢，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，不斷提高服務(wù)社會的能力和水平。羅慧還簡要介紹了學校當前存在的困難及對策建議。
潘梅作總結(jié)講話，她肯定了學校取得的成績，她說川南幼專從一個中等職業(yè)學校升格為高等?？茖W校，形成了優(yōu)勢、打響了品牌，畢業(yè)學生就業(yè)供不應(yīng)求，通過參觀，看到了學校軟硬件設(shè)施、校園環(huán)境、管理水平、師生精神面貌了都有了質(zhì)的提高，充分體現(xiàn)了學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，體現(xiàn)了川南幼專師生愛校護校的精神風貌。她用三個“搞清楚、弄明白”對加強學校思想政治工作提出了指導(dǎo)意見：第一，要搞清楚、弄明白加強高校思想政治工作的重大意義。她強調(diào)意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關(guān)乎旗幟道路、關(guān)乎黨和國家前途命運。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，要厘清培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題;第二，要搞清楚、弄明白高校思想政治工作的著力方向。要堅持中國特色社會主義辦學方針，大力傳播馬克思主義科學理論，培育和弘揚社會主義核心價值觀，促進高校和諧穩(wěn)定，培育優(yōu)良校風和學風。要堅持改革創(chuàng)新引領(lǐng)，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升管理水平、完善質(zhì)量評價體系、加強干部教師隊伍建設(shè)等方面不斷想點子、想辦法，加大改革力度，力爭早日建成具有國內(nèi)知名學前教育品牌的省級優(yōu)質(zhì)幼兒師范高等?？茖W校。第三，要搞清楚、弄明白人才培養(yǎng)的方式方法。要以思想道德建設(shè)為引領(lǐng)培養(yǎng)人才，突出愛國主義主題、厲行法治主題、崇德向善主題。要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容培養(yǎng)人才，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為育人育才的重要內(nèi)容，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為社科研究的重要方向，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為校園文化的精神內(nèi)核。要以提升技能素質(zhì)為重點培養(yǎng)人才，樹立“雙核并重”理念增強人才培養(yǎng)內(nèi)涵，立足“職業(yè)崗位”需求形成人才培養(yǎng)特色，建立“四方聯(lián)動”機制拓展人才培養(yǎng)路徑。
會上，市級各參會部門對兩校面臨的困難作了積極的回應(yīng)，并表示將力所能及的幫助學校解決發(fā)展過程中面臨的實際困難。
