成都高中生讀特殊教育怎么樣
高中生讀特殊教育是很正確的選擇，不知你是否發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在教育與我們儼然密不可分，一些特殊教育機構悄悄的出現(xiàn)在我們周圍。有很多的富有愛心的學生都想選擇特殊教育這個專業(yè)，教導這些特殊兒童知識，對于特殊教育方面的人才的需求量也是越來越大，這是一個非常有發(fā)展前景的專業(yè)。雖然我們對特殊教育都不陌生，但是小編還是整理了一些關于特殊教育方面的相關知識，僅供大家參考。
特殊教育教師是指在特殊教育學校、普通中小學幼兒園及其他機構中專門對殘疾學生履行教育教學職責的專業(yè)人員，要經過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。本標準是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是特殊教育教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據。
特殊教育專業(yè)基本理念
(一)師德為先
熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值觀，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。具有人道主義精神，關愛殘疾學生(以下簡稱學生)，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心、細心和恒心;為人師表，教書育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)學生為本
尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生的身心發(fā)展特點和特殊教育教學規(guī)律，為每一位學生提供合適的教育，最大限度地開發(fā)潛能、補償缺陷，促進學生全面發(fā)展，為學生更好地適應社會和融入社會奠定基礎。
(三)能力為重
將學科知識、特殊教育理論與實踐有機結合，突出特殊教育實踐能力;研究學生，遵循學生成長規(guī)律，因材施教，提升特殊教育教學的專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
(四)終身學習
學習先進的教育理論，了解國內外特殊教育改革與發(fā)展的經驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。
小編總結
特殊教育行業(yè)是一個辛苦的行業(yè)，學生如果了解清楚特殊教育的性質還能繼續(xù)選擇特殊教育，并且成績還不錯那么以上學?？隙ㄊ且粋€不錯的選擇。學生在校期間應努力學習，掌握專業(yè)知識，為特殊教育行業(yè)貢獻自己的一份力量!
