成都高中生讀特殊教育怎么樣

　　高中生讀特殊教育是很正確的選擇，不知你是否發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在教育與我們儼然密不可分，一些特殊教育機構(gòu)悄悄的出現(xiàn)在我們周圍。有很多的富有愛心的學生都想選擇特殊教育這個專業(yè)，教導(dǎo)這些特殊兒童知識，對于特殊教育方面的人才的需求量也是越來越大，這是一個非常有發(fā)展前景的專業(yè)。雖然我們對特殊教育都不陌生，但是小編還是整理了一些關(guān)于特殊教育方面的相關(guān)知識，僅供大家參考。

　　特殊教育教師是指在特殊教育學校、普通中小學幼兒園及其他機構(gòu)中專門對殘疾學生履行教育教學職責的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。本標準是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是特殊教育教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

　　特殊教育專業(yè)基本理念

　　(一)師德為先

　　熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值觀，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。具有人道主義精神，關(guān)愛殘疾學生(以下簡稱學生)，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心、細心和恒心;為人師表，教書育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　(二)學生為本

　　尊重學生權(quán)益，以學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生的身心發(fā)展特點和特殊教育教學規(guī)律，為每一位學生提供合適的教育，最大限度地開發(fā)潛能、補償缺陷，促進學生全面發(fā)展，為學生更好地適應(yīng)社會和融入社會奠定基礎(chǔ)。

　　(三)能力為重

　　將學科知識、特殊教育理論與實踐有機結(jié)合，突出特殊教育實踐能力;研究學生，遵循學生成長規(guī)律，因材施教，提升特殊教育教學的專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

　　(四)終身學習

　　學習先進的教育理論，了解國內(nèi)外特殊教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。

　　小編總結(jié)

　　特殊教育行業(yè)是一個辛苦的行業(yè)，學生如果了解清楚特殊教育的性質(zhì)還能繼續(xù)選擇特殊教育，并且成績還不錯那么以上學?？隙ㄊ且粋€不錯的選擇。學生在校期間應(yīng)努力學習，掌握專業(yè)知識，為特殊教育行業(yè)貢獻自己的一份力量!