成都初中生可以讀特殊教育嗎
特殊教育專業(yè)是具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
只要在學校面試合格之后,都可以報讀這個專業(yè),入學之后學校會提供各方面全方位的教育和培訓系統(tǒng),讓初中畢業(yè)生同樣能享受到專業(yè)的培訓,成為合格專業(yè)的特殊教育人員。
那么畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力?
1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;
2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;
3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
特殊教育專業(yè)的基本理念是什么呢?
(一)師德為先
熱愛特殊教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值觀,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教。具有人道主義精神,關(guān)愛殘疾學生(以下簡稱學生),尊重學生人格,富有愛心、責任心、耐心、細心和恒心;為人師表,教書育人,自尊自律,公平公正,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)學生為本
尊重學生權(quán)益,以學生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生的身心發(fā)展特點和特殊教育教學規(guī)律,為每一位學生提供合適的教育,最大限度地開發(fā)潛能、補償缺陷,促進學生全面發(fā)展,為學生更好地適應社會和融入社會奠定基礎(chǔ)。
(三)能力為重
將學科知識、特殊教育理論與實踐有機結(jié)合,突出特殊教育實踐能力;研究學生,遵循學生成長規(guī)律,因材施教,提升特殊教育教學的專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。
(四)終身學習
學習先進的教育理論,了解國內(nèi)外特殊教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學習的典范。
小編總結(jié)
學生在進入大學之前可以了解一下專業(yè)情況。特殊教育是一個專業(yè)性很強的專業(yè),學生在校期間需認真學習,掌握足夠的專業(yè)知識,學以致用,在將來的教育事業(yè)中能為那些特殊的孩子帶去溫暖。如果學生具有奉獻精神,喜歡孩子,相信特殊教育會是一個不錯的選擇!