近代學(xué)前教育思想
(一)夸美紐斯：《大教育論》、《母育學(xué)?！贰ⅰ妒澜鐖D解》
(二)洛克：白板說，紳士教育代表人物?！度祟惱斫狻?、《教育漫話》
(三)盧梭：自然主義，平等、自由、博愛。《社會契約論》、《愛彌兒》
(四)裴斯泰洛齊：慈愛的兒童之父。貧民教育?！读止屡c葛篤德》
(五)歐文：創(chuàng)辦英國第一所幼兒園
現(xiàn)代學(xué)前教育
(六)福祿貝爾：德國教育家，現(xiàn)代學(xué)前教育鼻祖，幼兒園創(chuàng)始人?！度说慕逃?、《母親與兒歌》
(七)蒙臺梭利：宗教色彩濃厚?！睹膳_梭利方法》
(八)格賽爾：美國、狼孩兒、雙生子爬樓梯
(九)皮亞杰：瑞士。《兒童的言語和思維》、《結(jié)構(gòu)主義》
(十)加德納：多元智能理論。語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然探索智能
(十一)華德福教育：七年一個周期
(十二)奧爾夫音樂教育：綜合性、即興創(chuàng)造性、訴諸感性，回歸人本、從本土文化出發(fā)、從兒童出發(fā)。
(十三)瑞吉歐教育理念：一百種語言
以上是我為即將進入大學(xué)的高三學(xué)子整理的學(xué)前教育理論，主要是外國的一系列教育理論，可以給將要進入大學(xué)的學(xué)生幫助，希望他們進入大學(xué)之后對這個專業(yè)不會陌生。
