動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校哪些好

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校哪些好?這可以說是一個(gè)老生常談的問題了，一到畢業(yè)季，同學(xué)們都想找一個(gè)好的學(xué)校去就讀，首先同學(xué)們要根據(jù)自己分?jǐn)?shù)做考慮，差得太遠(yuǎn)的就不用考慮了，其次是從距離，學(xué)校環(huán)境和學(xué)校教育質(zhì)量的等方面綜合了解以后再做出選擇，下面小編就為大家介紹一所動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校，以供大家參考了解。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、納入國家統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)招生，具有獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書資格的普通高校。學(xué)院以信息技術(shù)為主，工、管、經(jīng)、綜合發(fā)展，教學(xué)模式和人才培養(yǎng)工作得到了吉林省教育廳和教育部的充分肯定，2010年9月順利通過了教育部人才培養(yǎng)工作評估，2011年順利通過了吉林省教育廳大學(xué)生思想政治教育工作評估。

培養(yǎng)模式

學(xué)院推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，樹立以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色求發(fā)展，以能力贏市場的辦學(xué)理念，形成面向信息科技、面向高新企業(yè)輸送人才的辦學(xué)特色。強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過多年努力，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)訂單人才輸送新模式。現(xiàn)已成為一所多學(xué)科發(fā)展，具有優(yōu)良辦學(xué)條件和鮮明辦學(xué)特色的普通高等院校。

學(xué)校資源

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)站在高等教育戰(zhàn)略發(fā)展的高度，把建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍作為創(chuàng)辦一流品牌大學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)院堅(jiān)持“用事業(yè)吸引人、用感情凝聚人、用政策激勵(lì)人、用待遇留住人”的理念建設(shè)自己的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，并實(shí)施“教學(xué)名師建設(shè)工程”，從制度上、政策上激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)。引進(jìn)了一大批來自全國名牌高校的博士生、碩士生，聘任了包括研究生導(dǎo)師在內(nèi)的教授、副教授任教。現(xiàn)有教師164人，其中具有高級職稱的教師占26%，具有碩士以上學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師占32%，具有“雙師型”資格的教師占26%。經(jīng)過多年的努力，使學(xué)院的教學(xué)科研進(jìn)入了高等教育發(fā)展的高速軌道。

小編總結(jié)

以上就是小編為大家推薦的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校--長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，樹立以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色求發(fā)展，以能力贏市場的辦學(xué)理念，可以讓學(xué)生學(xué)到更多的工作技能，在走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候有足夠能力應(yīng)付各種問題，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以多瀏覽邦博爾網(wǎng)站。